U prvom dijelu istražuju se pojmovi i dijeli se iskustvo polaznika vezano za svjetlost. Polaznici u poznatom programskom okruženju Scratch (nastalog na MIT-u gdje se još uvijek koristi za studente prve godine) smišljaju i programiraju vlastiti kviz na temu svjetlosti.

Ovaj programski jezik koristi se čak i za najmlađe te se pokazao kao vrlo dobar za osnove i brzo učenje programiranja te programerskog načina razmišljanja.  Polaznici vrlo brzo mogu pokazati svoju kreativnost i stečeno iskustvo iz bilo kojeg drugog programskog jezika u programiranju s ovim alatom.

U drugome dijelu upoznajemo robota mBot-a. 

Kroz istraživanje njegovih postojećih naredbi i sastavljanje robota proučavamo kako on koristi svjetlost (senzori svjetla, svjetleće diode, infracrvena komunikacija itd.).

mBot je robot za čije se upravljanje može koristiti mobilna aplikacija ili ga se može programirati istim programskim jezikom Scratch kao u prethodnom dijelu modula, što ovoj cjelini daje logični nastavak na prethodnu cjelinu.

U trećem dijelu, uz uporabu Arduino (pojednostavljeni programski jezik za lakše upravljanje mikroračunalima) kompatibilnog mikroračunala, polaznici sastavljaju i programiraju vlastitu Pametnu lampu koja se pali i mijenja boje na pljesak u poznatom programskom okruženju u kojem su programirali i robota.

Odabrano programsko okruženje omogućuje proučavanje i uređivanje Arduino koda te je stoga idealan alat za učenje programiranja mikrokontrolera. Pametna lampa dodatno se može programirati za razne društvene igre kao pametna kocka za “Čovječe ne ljuti se” ili vremenski brojač za razne druge igre.